Curso Web 2.0

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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

CURSO: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

Días de celebración: 18, 24, 25 de noviembre y 1 de diciembre.
Horario: de 16 - 20 horas
Nº de Horas: 16
Nº de Plazas: 30
Lugar y fecha de presentación de solicitudes: CEP LA LAGUNA hasta el 13 de noviembre.
Modalidad: Presencial
Destinatarios: profesorado de educación infantil, y educación primaria.
Ponentes: Dª Eloína Rodríguez López, Dª Victoria Soto Cabrera, D. Jesús Raúl Díaz Acosta, Dª Mª Ángeles Claverie Martín.
Centro de Celebración: CEP La Laguna
Programa:
• Introducción a las competencias básicas: análisis del currículo real.
• Estrategias metodológicos y organizativas para el desarrollo de las Competencias Básicas: Trabajo abierto, motivación, medio, creatividad, mapa conceptual y adaptación curricular.
• Contextualización de la metodología a las características del alumnado, los objetivos y las características de los contenidos.
• Diseño y aplicación de tareas en el aula para el desarrollo de todas las Competencias Básicas.
• Experiencias.
Metodología: Teórico-Práctica
Criterio de selección:
1.- Profesorado ámbito CEP La Laguna.
2.- Resto del profesorado por orden de entrada de solicitudes.
Mínimo exigido para certificado: 85%
Descripción del curso:
En este curso se contará con las experiencias metodológicas de cuatro ponentes, cada uno de ellos describirá sus prácticas educativas en el aula para desarrollar las competencias básicas en el alumnado.
Se tratará de transmitir al profesorado asistente:
- que es necesario propiciar un cambio en los modelos organizativos de los centros, a través de la apuesta del profesorado por el trabajo en equipo.
- que el profesorado tome conciencia de los cambios metodológicos que comportan la introducción de las CCBB en el aprendizaje.
- que vea diferentes estrategias metodológicas orientadas hacia la consecución de las Competencias Básicas por parte del alumnado.
- que durante el curso puedan crear, aplicar y evaluar tareas centradas en las Competencias Básicas.

INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO.

Pinchando en el título, accedes al cartel informativo.

XI Jornadas del perfeccionamiento del profesorado: Evaluando las competencias básicas

información de las XI Jornadas del perfeccionamiento del profesorado: Evaluando las competencias básicas (Modalidad en línea) organizadas por Radio Ecca.

Para más información: http://www.radioecca.net/cursos/jornadasdelprofesorado11/

UN MOMENTO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS: “DEL CURRÍCULO A LA ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL”

información del curso UN MOMENTO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS: “DEL CURRÍCULO A LA ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL”, que se celebrará los días 16, 17, 18 y 19 de noviembre de 2009 de 16:00 a 20:00 horas (16 horas) y será impartido por OLGA MARTINEZ CÁRDENAS (16,17,18 y 19) y MARIA DEL MAR ROMERA MORÓN (18 y 19), profesoras de la Universidad de Granada.

Las inscripciones al mismo estarán abiertas hasta el 11 de noviembre de 2009.

documento CURSO: APLICACIÓN EN LA PRÁCTICA DEL PROGRAMA PREDEA (PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

Pincha AQUÍ para acceder a la información.

Seminario competencia matemática

“COMPETENCIAS, MATEMÁTICAS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”
Coordinador: D. Manuel García Déniz
Correo electrónico: mgarciadeniz@gmail.com
Centro: SOCIEDAD CANARIA “ISAAC NEWTON” DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS				Localidad: LA LAGUNA
Duración de la actividad (en horas)				Lugar de reunión: CEP LA LAGUNA Horario de las reuniones: 16:30 a 19:30 horas
Trabajo presencial en grupo:	Trabajo no presencial:	Ponencias:	Total:
20 HORAS	10 HORAS	10 HORAS	40 HORAS
Fecha prevista de inicio de la actividad: 01/11/2009				Fecha prevista de fin de la actividad: 15/05/2010

El próximo martes 10 de octubre de 2009, a las 17:00 horas (en el CEP La Laguna) tenemos convocada una reunión informativa sobre este Seminario “Competencias, Matemáticas y Resolución de Problemas”. Los objetivos y contenidos que se intentarán trabajar durante el presente curso escolar de exponen en el Proyecto de Seminario que se presentará en breve en el CEP La Laguna (y que se explicará en dicha reunión entre los asistentes).

El objetivo de esta primera reunión informativa es el de constituir formalmente (previa información) un Seminario a desarrollar durante el curso escolar 2009-2010. D. Manuel García Déniz ha accedido a coordinar dicho Seminario que creemos será muy interesante. Entre otros aspectos, los asistentes:

· Recibirán formación en Resolución de Problemas

· Constituirán talleres de elaboración de Problemas (intentando tocar dos o más bloques de contenidos del currículo de Matemáticas)

· Podrán publicar y difundir todo el trabajo desarrollado por el grupo

JUSTIFICACIÓN

La nueva Ley de Educación expresa con claridad que “el currículo que en ella se presenta opta por una enseñanza y aprendizaje de las matemáticas basados en el desarrollo de competencias”, y presenta un listado de las mismas:

• saber argumentar,
• saber cuantificar,
• saber analizar críticamente la información,
• saber representar y comunicar,
• saber resolver y enfrentarse a problemas,
• saber usar técnicas e instrumentos matemáticos,
• saber modelizar,
• saber integrar los conocimientos adquiridos.

Y, además, indica con claridad que “la resolución de problemas es el mejor camino para desarrollar estas competencias ya que es capaz de activar las capacidades básicas del individuo, como son leer comprensivamente, reflexionar, establecer un plan de trabajo, revisarlo, adaptarlo, generar hipótesis, verificar el ámbito de validez de las soluciones, etc. Y, a su vez, posibilita experimentar, particularizar, conjeturar, elegir un lenguaje apropiado, probar una conjetura, generalizar, utilizar distintas partes de las matemáticas, verificar una solución, etc.”

Y nos presenta este taxativo mensaje:

Centrar la actividad matemática en la resolución de problemas es una buena forma de convencer al alumnado de la importancia de pensar en lo que hace y en cómo lo hace.

Pero, ¿cómo funciona todo esto en la resolución de un problema? ¿En qué momento sale cada una de estas competencias? ¿Cómo se identifican? ¿Qué debe hacer un profesor para garantizar que aparezcan y sean bien trabajadas? ¿Qué…? ¿Cómo…? ¿Cuándo…?.

Contenidos a desarrollar durante el presente curso escolar:

1. Competencias y competencia matemática: La resolución de problemas como campo de trabajo para el desarrollo de las competencias básicas.

2. Ideas, tendencias y creencias sobre la resolución de problemas.

3. Rasgos que caracterizan a los buenos problemas.

4. Pautas a seguir en la resolución de problemas. Estrategia general.

5. Desarrollo de algunas estrategias específicas en la resolución de problemas.

6. Metodología de la resolución de problemas.

7. Determinación de criterios para la elaboración de baterías de problemas.

8. Elaboración de baterías de problemas siguiendo los criterios anteriores.

9. Resolución de problemas empleando diferentes estrategias

Como ejemplo de problemas, te remito al blog de la XX Olimpiada Matemática celebrada en Tenerife en julio de 2009 (para alumnos de 2º ESO):

http://xxolimpiadas.blogspot.com

Sin otro particular, recibe un cordial saludo.

Modelo de Solicitud Primeros Auxilios

Enlace

Curso Primeros Auxilios en el medio educativo

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Cursos de Inglés del TEA

Cursos a celebrar este trimestre organizados por la Asociación del Profesorado de Inglés TEA homologados por la DGOIE.

"Therapies to feel great!"

Cep Las Palmas II, los días 4, 8, 14, 21 y 28 de octubre. Último día... lunes 4 a las 14:00 horas.

Cep Santa Cruz de Tenerife, los días 7, 8, 14, 22 y 23 de octubre. Último día...miércoles 7 a las 14:00 horas.

Cep Santa Cruz de La Palma, los días 7, 8, 14, 15 y 21 ó 22 de octubre. Último día...miércoles 7 a las 14:00 horas.

"Stress management for English teachers"

Cep Santa Cruz de Tenerife, los días 4, 5 y 6 de noviembre. Último día... viernes 30 de octubre a las 14:00 horas.

Cep de Arrecife de Lanzarote, los días 11, 12 y 13 de noviembre. Último día... viernes 6 de noviembre a las 14:00 horas.

En Gran Canaria, lugar a confirmar, los días 9, 10 y 16 de noviembre. Último día... viernes 6 de noviembre a las 14:00 horas

"Minijornadas TEA Las Palmas 2009"

Lugar a confirmar, los días 19, 20 y 21 de noviembre. Último día...miércoles 11 de noviembre a las 14:00 horas.

"Las CCBB en el currículo de Lengua Inglesa", próximamente.

Para solicitar cualquiera de estos cursos, enviar solicitud al Fax 922813858 o a la dirección secretario@teacanarias.org

(Perf02 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/scripts/default.asp?IdSitio=14&IDC=98&cont=125)